新年新气象 托管新期待 ——飞云教育学区全面部署新学期托管工作

2月8日上午，春雨濛濛，春意浓浓。农历新年伊始，飞云教育学区就召开学区干部和全体中小学校长会议，具体部署新学期托管工作。会议由学区主任林刚主持，市社教办副主任、瑞安城市学院副院长池万村，市社区教育协会会长、托管服务中心主任杜声钧等应邀参加会议。

池万村副院长在会上讲话。他首先代表市社教办和瑞安城市学院感谢学区干部和广大校长多年来对托管工作的大力支持和无私奉献，并向大家致以新春问候与良好祝愿。就如何做好新一年的托管工作，他希望飞云教育学区各学校工作站继续努力打造区域托管服务品牌，坚持“一校一品”或“一校多品”，进一步彰显品牌特色与亮点；在区域推进中尤其要坚持“三不”原则，合理规范劳酬发放，丰富托管服务内涵，提高托管服务质量，努力办好学生、家长、教师、社会、领导“五满意”的托管服务教育。他希望学区干部和广大校长一如既往支持托管服务中心和联络员工作，加强交流，群策群力推进全市托管服务再上新台阶。

会上，林刚主任传达了市教育局新学期开学工作要求，全方位部署本学区教育教学工作，并对中小学托管服务工作作了具体部署，提出了具体要求。他特别强调托管服务要坚持成本收费，严禁搭车收费；要做好安保工作；要坚持“三不”原则；要规范劳务报酬发放；学校工作站站长在劳务报酬分配上该拿的就拿，不该拿的不要拿；劳酬分配要向一线教师倾斜等。

杜声钧会长在会上对飞云教育学区托管服务工作部署早、工作做得扎实表示充分肯定。他指出，近几年来飞云教育学区托管服务工作到位，发展比较快，工作很有起色，赢得市教育局、城市学院、社区教育托管服务中心的一致好评；这离不开教育学区有力的领导，也离不开学校工作站站长辛勤的工作和全体老师的付出。市托管服务中心今年下半年要在飞云教育学区召开托管服务区域性推进会，为使会议具有更高的层次，具有一定的影响力，他提出两点建议：

（一）做品牌、写品牌，一校多品。做品牌前提是工作要规范，离开了规范，一切皆空；要严格执行已经制定的各类制度，坚持“三不”原则，规范报酬发放；具体工作要细上加细；每位校长要引起重视，要做好与教师沟通。做品牌首先要考虑三句话：“人无我有”、 “人有我优”、“人优我强”。要把做品牌落实到“八个化”，即：（1）托管模式层次化。要在托管模式再新一点、工作再实一点、课程再活一点、故事再多一点上下足功夫；（2）托管运行规范化。要在全面落实各项制度的基础上，根据自己学校的特点，出台有针对性的、适用于本校的制度，突出自身管理的特色；（3）托管内容课程化。这是托管工作的重中之重，各学校工作站都要做好设计，让托管真正融入学校教育改革与发展；（4）学生活动自主化。要尽可能根据学生的意愿创设学生活动的空间，自主的参与丰富多彩的活动，让每位学生成为更好的自己；（5）作业指导创新化。作业指导要注重方式方法的改进，发挥教师的智慧，运用多种形式指导学生作业，让每位学生享受收获学习成果的愉悦；（6）评价手段多元化。要运用学校、专家、教师、家长、学生等评价功能，让每位学生在激励中成功成长；（7）师资团队社会化。把社会能人引进托管服务，相互取长补短，促使托管师资队伍充满活力；（8）家校合作常态化。加强学校与家庭、社区的联系，使之成为良性互动的伙伴，形成托管服务的新格局。

（二）堆故事、写故事、故事多多。堆故事就是积累故事，要让我们的校园堆满托管服务的故事。要在不加重老师负担的前提下，让老师喜欢做这件事。如：围绕一个主题、一个项目、拍上几张照片，写上几句发自内心点评，描述一下情景，写几句肺腑感言，有直观感，让托管服务工作呈现出来，发给家长、教师，大家共享；让学生讲一个故事，把小故事串起来，录成视频；让学生写一篇文章、一个故事，发给家长一起点评，逐步积累，形成精彩。把这些创造性成果积累起来，收集做成U盘，全市汇集起来，形成动态的画面，就会故事多多。

据悉：飞云教育学区中小学共有16所，自从2014年9月全市试点学校11所开始托管，飞云中心小学等5所学校工作站跟进托管，到目前为止，飞云教育学区托管学校已达到15所，占全学区学校总数的97.75%，全学区中小学在校学生总数为18359人，参与托管学生人数已达到13565人，参与率达73.88%，高出全市托管率五个百分点。