2014年（下）瑞安城市学院社区教育处工作计划

一、工作目标：

（一）充分发挥社区教育处和社区教育协会的指导功能，打造名师工作室，积极配合学院分管领导完成市委考绩办确定的与社区教育相关的三大工程（小学生放学后托管服务试点工程、全民终身学习工程、社区教育等级学校创建工程）。指导创成温州市级示范社区学校1所、一级社区学校1所、二级社区学校1所。

（二）精心组织承办瑞安市第二届全民终身学习活动周，积极开展全民终身学习系列活动和终身教育成果展示。指导全市各地社区学校切实巩固创建成果，不断创新社区教学模式，推进社区教育内涵发展，成功创建省社区教育实验区。

（三）指导锦湖社区学校创成省级社区教育示范校，锦湖、南滨、陶山、高楼建成省级标准化成校；争取在湖岭镇召开全市社区教育暨老年教育现场会，打造老年教育品牌。指导有关镇街建成5个以上社区老年学习苑，开展培训1000人次以上。

（四）办好《瑞安社区教育简报》和瑞安社区教育网，力争开发社区教育课程或读本两门（本）以上。积极配合温州学习网，向网络注册学员提供免费服务；鼓励各地各社区学校自主开发建设社区学校网站和学习资源。

（五）进一步完善我市社区教育三级网络建设，积极推进社区教育中心、社区学校的标准化、规范化和信息化建设。鼓励和支持所属社区教育机构大胆创新，积极探索富有地方特色的社区教育发展模式。

二、工作举措：

（一）加强管理，完善工作机制，推进我市社区教育可持续发展。

1.进一步完善社区教育管理机制。根据形势发展需要及时提出调整社区教育机构人员和校网布局的建议，不断加强社区教育网络建设。争取年内完成组建社区教育中心，对个别长期未开展实质性教育培训活动的社区学校进行相应调整。

2.进一步争取人员编制和经费保障机制。争取落实社区教育专职干部（教师）编制和待遇，解决专职干部（教师）的后顾之忧。根据上级有关文件精神争取市财政加大社区教育经费投入，鼓励引导各镇（街道）通过采取“政府投入，部门分担，社会捐助，受教育者承担一部分”等多渠道筹措经费的办法，主动解决好社区教育办学经费问题，并制订实施《瑞安市社区教育专项经费管理办法》。

3.建立督导评估和表彰奖励机制。继续完善各镇（街道）社区教育绩效考核机制，争取将镇（街道）社区教育发展情况作为督政、督学的重要内容。配合市社区教育领导小组办公室组建全市社区教育工作考核组，明确考核指标任务，通过多种形式和渠道对各地各校社区教育工作开展情况进行量化考核，奖优罚劣，通过督查评估，奖励先进集体和个人，树立典型，推进我市社区教育可持续发展。

（二）突出重点，夯实基础，推进我市社区教育阵地、队伍和资源建设。

1.推进社区教育阵地建设。以城市学院为龙头，以各社区教育中心为骨干，不断完善市、镇（街道）、村（社区）一体化覆盖全市的三级社区教育网络体系。充分发挥社区教育协会和托管服务中心的职能，与锦湖街道（社区学校）共建瑞安市社区教育展示和实验基地，共同打造我市社区教育品牌形象。

2.推进社区教育队伍建设。举办全市社区学校干部社区教育理论和管理实务培训班，并积极选派有关人员外出学习考察，参加各级社区教育研修班或业务骨干培训班。重视全市数字化信息员技能培训，利用教育部授权开展全国数字化学习指导师认证（DLM）项目培训，培养一批数字化学习指导师。

3.推进社区教育网络资源建设。做好温州学习网的应用与推广工作，继续发放学习卡，切实加强“瑞安社区教育网”和各社区学校网站建设，及时维护、发布、更新社区教育的信息和发展动态，积极开发社区教育课程和读本。围绕全国数字化先行区建设标准要求，加大资金和设备投入，广泛争取各方支持 “瑞安学习网”开放建设，使之成为全国一流的县市级数字化学习平台。

（三）强化常规，打造品牌，积极开展社区教育培训活动。

1.协助社区教育协会积极开展小学生托管服务活动，指导督查各试点学校严格执行有关文件精神，推进托管服务工作站规范化建设，努力把市政府这项民生实事工程打造成社区教育的样板和品牌。

2.实施市民素质提升工程。以市社区学院和各社区学校为主要教育阵地，开展成人双证制教育、新居民学历教育、家政服务与管理、普通话、计算机、外语口语、电子商务等方面培训，各镇(街道）社区学校要结合本地实际制订好具体培训计划并切实开展形式多样的培训活动。

3.开展社区教育的研究与探讨。在全市范围内积极开展社区教育调研工作，推广成功经验，提炼和完善城市社区、农村山区和城郊结合部三种社区教育模式，带动各地社区教育协调发展。积极组织申报本年度省市社区教育实验项目，指导已立项课题深入开展研究工作。有计划地组织力量编写具有乡土气息、本地特色的社区教育教材或市民学习读本，切实解决好社区教育的内容和教材缺乏问题。                

 二〇一四年九月十日

2014年（下）办公室、社区教育处工作行事历